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月牙湖回民中学教育教学研究课题

政史地教研组

课题名称：伊斯兰德育思想在回民中学德育中的有效尝试

主题词：  德育         伊斯兰德育思想

一．本课题研究的目的意义

通过大量的教育教学实践，在回族学生的德育教育中，把伊斯兰教德育思想适时地借鉴运用于学校的德育教育之中，并从中找到民族学校德育教育与伊斯兰教德育思想的结合点、切入点。利用和运用回族学生对回族风俗习惯、宗教信仰的毋庸置疑的可信赖性，把伊斯兰教精神的精髓与中学德育行为规范相结合，逐步地 、有效地、系统地、全面地进行学校德育教育，自觉地提高学生德育素质。引导他们有正确的思想理念和“真、善、美”的心灵，进而有宏观的人生观、宇宙观、以期达到育人的目的。

二．本课题研究解决的主要问题

1．学校德育的抽象的政治说教带来的被动性；德育教育的脱离社会，脱离生活实践，“空洞化、格式化、口号化”。

2．摆正道德教育脱离青少年主题，把青少年作为塑造的客体的方向性，从中找到民族学校有效进行德育教育教学的途径和方式方法，在德育教育中真正体现理论联系实际的教育原则。

三．本课题对教育教学质量的提高产生预期产生的效果

通过本课题的教育教学实践，能够使回族学生对学校德育产生可信赖性，激发他们端正德育的良好态度，明确学习目的，进而激发对学习的积极性和主动性，有利于促进和提高教育教学的质量和效果。

四．课题研究涉及的范围、对象

1．涉及的范围：本校及学校服务的周边回民族聚居区。

2．涉及的对象：本校回族学生。

五．课题研究方法

1．调查法

2．讨论法

3．谈话法

4．归纳法