金杰老师的Office

   本节课陈静老师所教授的内容是物体的平移，着重让学生了解平移的定义和性质，通过学习使他们能够判断生活中物体平移的现象。现就本节课中的教学优点和建议谈谈我个人的看法。

优点：

    1、设计的幻灯图片直观、形象，增加了课堂教学的趣味性。

    2、紧抓生活实例，将学生易混淆物体平移与非平移现象进行解释，加深学生理解的效果。

建议：

    1、在学生回答问题的环节，应体现：问题——教师引导——学生讨论——归纳并得出答案的过程。也就是说留给学生一些时间，让学生总结规律和相关的法则，然后让学生自己表述，教师不急于说出问题的答案，而是在学生表述后教师进行引导，并最终得到答案。这样有利于学生加深印象。

    2、在现象的辨别设计中，可以就地取材，让学生自己演示平移。如：平移学习用具，物体垂落的演示，教师可在旁边引导，达到事半功倍的效果。

    3、课堂机智的使用可以解教师之围，也可激发学生学习的兴趣。如在汽车的图形标志环节，可以请学生说出平移的图形有哪些，然后说出汽车的品牌并给予肯定。